Relações sociais e poder político

Poder na idade média

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Oriento o meu estudo para a prova de aferição de 8º ano

 Prova de aferição – revisões  7º ano

 

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Resumo 7º ano

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Civilização grega

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Revisões Grécia e Roma

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Grécia e Roma

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Roma e Idade Média

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Roma e Idade Média

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 Reconquista Cristã e formação do Reino de Portugal

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Resumo:

722 –Vitória dos Cristãos na Batalha de Covadonga.

Início da reconquista – movimento militar e religioso muito lento com avanços e recuos.

860 – dá-se a conquista de Portucale

No século X – os cristãos tinham reconquistado terras até à linha do rio Douro:

Leão; Castela; Navarra; Aragão

1085 – Os Cristãos reconquistam Toledo.

Os muçulmanos pedem  a ajuda a norte de África, os Cristãos pediram reforços ao Papa. Foi fundamental  a ajuda dos Cruzados e da Ordem religiosa de Cluny.

1086 – Derrota militar na batalha de Zalaca de Afonso VI  de Leão e Castela. O rei pede o auxílio de cavaleiros franceses, entre os quais D. Henrique e D. Raimundo.

Como recompensa pelos serviços prestados, D. Raimundo recebe o condado da Galiza e a filha legítima de D. Afonso VI, D. Urraca e D. Henrique recebe o Condado Portucalense  (entre Minho e Mondego) e a filha ilegítima do rei, D. Teresa.

D. Henrique  e D.  Teresa têm um filho, D. Afonso Henriques.  Depois da morte do Conde luta contra a mãe que se queria ligar à Galiza e persegue objetivos de independência  face ao reino de Leão e Castela.

 

 A FORMAÇÃO DO REINO DE PORTUGAL

O Condado Portucalense  doado a D. Henrique, em 1096 foi aumentado pela

ação política e militar de Afonso Henriques nas batalhas:

·         Batalha de S. Mamede (1128)

·         Batalha de Ourique (1139)

Devido a esta ação vitoriosa, D. Afonso VII, reconheceu D. Afonso Henriques rei e Portugal reino, no Tratado de Zamora (1143). O Papa só o fez em 1179, através da Bula Manifestis Probatum. No entanto, a definição das fronteiras de Portugal só foi reconhecida pelo tratado de Alcanises, em 1297, no reinado de D. Dinis.

Em 1492 terminou a reconquista da Península Ibérica, quando Granada foi conquistada aos muçulmanos.

Verifica se ficaste a saber. Faz a tarefa que te é sugerida.

https://quizizz.com/admin/quiz/60a693ea1547b0001cd544c0/reconquista-crist%C3%A3

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Etiquetas: 1143, D. Afonso Henriques; bula Manifestis probatum, D. Henrique, Reconquista cristã; Formação do reino de Portugal

RECONQUISTA CRISTÃ E A FORMAÇÃO DO REINO DE PORTUGAL

Manual: p. 150 a 153

http://meuestoriar.blogspot.com/2011/04/o-porto-cristaos-e-muculmanos-face.html  - A conquista muçulmana e a reconquista cristã, a partir da cidade do Porto.

https://www.slideshare.net/mariafimgomes/o-porto-a-reconquista-crist-o-papel-dos-cristos-face

https://www.youtube.com/watch?v=JKLeP7dm4Zo – A reconquista cristã na Península Ibérica.

http://meuestoriar.blogspot.com/2011/06/d-afonso-henriques.html

- D. Afonso Henriques

https://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9ObAs0   - D. Afonso Henriques

 https://lmsev.escolavirtual.pt/playerteacher/resource/3575/L?se=2383&seType=&coId=111383

   - escola virtual reconquista – a reconquista cristã.

https://www.rtp.pt/play/estudoemcasa/p7144/e467764/historia-e-cidadania-7-e-8-anos 20.04.2020

 

Resumo:

722 –Vitória dos Cristãos na Batalha de Covadonga.

Início da reconquista – movimento militar e religioso muito lento com avanços e recuos.

860 – dá-se a conquista de Portucale

No século X – os cristãos tinham reconquistado terras até à linha do rio Douro:

Leão; Castela; Navarra; Aragão

1085 – Os Cristãos reconquistam Toledo.

Os muçulmanos pedem  a ajuda a norte de África, os Cristãos pediram reforços ao Papa. Foi fundamental  a ajuda dos Cruzados e da Ordem religiosa de Cluny.

1086 – Derrota militar na batalha de Zalaca de Afonso VI  de Leão e Castela. O rei pede o auxílio de cavaleiros franceses, entre os quais D. Henrique e D. Raimundo.

Como recompensa pelos serviços prestados, D. Raimundo recebe o condado da Galiza e a filha legítima de D. Afonso VI, D. Urraca e D. Henrique recebe o Condado Portucalense  ( entre Minho e Mondego) e a filha ilegítima do rei, D. Teresa.

D. Henrique  e D.  Teresa têm um filho, D. Afonso Henriques.  Depois da morte do Conde luta contra a mãe que se queria ligar à Galiza e persegue objectivos de independência  face ao reino de Leão e Castela.

 

A Reconquista

 

Escolhe a opção correta.

1.

O que foi a Reconquista Cristã?

Movimento lento, com avanços e recuos, de recuperação dos territórios da península Ibérica.

Movimento rápido, com avanços e recuos, de recuperação dos territórios da península Ibérica.

Movimento rápido, com avanços e recuos, de recuperação dos territórios das Astúrias.

 

 2.

Qual foi a batalha que deu início à Reconquista Cristã?

Batalha de Guadalete

Batalha das Astúrias

Batalha de Covadonga

 

3.

No século X, os Reinos cristãos existentes, eram:

Leão, Castela, Aragão e Catalunha.

Leão, Castela, Aragão e Portucalense.

Leão, Castela, Aragão e Navarra.

 

 

 

 4 Vímara Peres

- Foi um nobre que se distinguiu na conquista e povoamento de Portucale

- Foi um nobre que se distinguiu na conquista da Galiza

- Foi um nobre que se distinguiu na conquista de Coimbra

 

 5.

Vieram cavaleiros em auxílio de Afonso VI do:

Reino da Hungria

Reino da Saxónia

Reino dos Francos.

6.

 Que reino muçulmano foi reconquistado em 1492

Reino das Astúrias

Reino de Granada

Reino de Sevilha.

 

7.

O rei de Leão e Castela concedeu, como prémio pela ajuda contra os muçulmanos, as suas duas filhas e dois condados.

D. Raimundo casou com D. Teresa e obteve o condado portucalense

D. Henrique casou com D. Teresa e obteve o condado portucalense

D. Raimundo casou com D. Uraca e obteve o condado portucalense

  

8.

D. Henrique tinha o direito de:

 administrar o território e conquistar novas terras aos muçulmanos.

administrar o território e conquistar novas terras ao rei de Leão e Castela.

administrar o território e conquistar terras à Galiza.

obediência, homenagem e auxílio militar.

 

9.

Com a morte de D. Henrique, sua mulher D. Teresa:

ligou-se aos galegos

quis a independência do território

 

 

10.

O filho do Conde D. Henrique e de D. Teresa

- lutou contra a mãe para assumir o governo do Condado

- ajudou a mãe a governar

 

11.

D Afonso Henrique para conseguir a independência de Portugal:

- lutou contra o rei de Leão e Castela, D Afonso VII e contra os muçulmanos

- lutou contra os muçulmanos para alargar o território

- prestou homenagem, obediência e auxílio militar a Afonso VII

- prestou auxílio militar mas não lhe obedeceu.

 

 

12.

D. Afonso Henriques passou a usar o título de rei depois:

- da batalha de Ourique

- da conquista de Lisboa

-  da conquista  de Santarém

 

13.

As conquistas de D. Afonso Henriques foram tais, que:

D. Afonso VII reconheceu-o rei pelo Tratado de Zamora

D. Afonso VII reconheceu-o rei pelo Tratado de Tordesilhas

D. Afonso VII reconheceu-o rei pela Bula Manifestis Probatum

 

14.

Completa a frase com a data correta:

Quem não é bom português, não conhece a data de:

1143

783

1043

1139

 

15.

Pela Bula Manifestis Probatum, assinada em 1179:

O papa reconheceu D. Afonso Henriques rei e Portugal reino

D. Afonso Henriques obrigava-se a dar ouro, dinheiro ao Papa e conquistar terras aos muçulmanos

D. Afonso Henriques obrigava-se a dar ouro, dinheiro ao Papa e conquistar terras a Castela.

D. Afonso Henriques não tinha que dar contas a ninguém.

 

 Século XI a XIII

Desenvolvimento da agricultura com maior produtividade das terras:

- Arroteamento das florestas

- Novos métodos de cultivo

- Uso de pequenos aparelhos em ferro como a charrua

- Aumento das áreas cultivadas através de arroteamentos e afolhamento trienal.

- Uso do moinho de água e de vento

- Novo sistema de atrelagem: a colheira; o sistema de parelha e fila.

-  Uso da Ferradura

 

Desenvolvimento económico

- Desenvolvem-se os mercados e feiras;

- Aparecimento dos primeiros bancos com a letra de câmbio e a letra  de feira.

- Cunha-se mais moeda.

 

Novos inventos:

Uso do moinho de água e vento

Roda de fiar e tear horizontal

Guindaste

Macaco

Relógio

Óculos

  

Desenvolvimento dos transportes

- Novo sistema de atrelagem

- Desenvolvimento da segurança contra ladrões

- Astrolábio

- Bússola

- Leme fixo à popa

 

NESTA ÉPOCA VERIFICOU-SE:

 

-Aumento demográfico

-Desenvolvimento das trocas

- FEIRAS

- MERCADOS

- Crescimento das Cidades

-BURGOS

-Nascimento da burguesia

- Aumento das peregrinações

- Aumento das construções de edifícios  religiosos e públicos  segundo o novo estilo – o gótico.

https://meuestoriar2.blogspot.com/2017/10/revisoes-7-ano-1-teste.html

 

Crise do século XIV

https://meuestoriar.blogspot.com/2021/09/crise-do-seculo-xiv.html

Condições da expansão – o pioneirismo português

https://meuestoriar2.blogspot.com/2021/10/o-expansionismo-europeu-o-pioneirismo.html

Expansão

https://meuestoriar2.blogspot.com/2021/11/expansao.html

 Comércio intercontinental

https://meuestoriar2.blogspot.com/2017/11/comercio-intercontinental.html

Renascimento

https://meuestoriar2.blogspot.com/2018/12/renascimento-reforma-e-contrareforma.html

 

 Portugal Pombalino

https://meuestoriar2.blogspot.com/2022/03/portugal-no-seculo-xviii-politica.html

 Democracia ateniense; mundo muçulmano; etapas da expansão; aculturação, Barroco; Antigo Regime; Revoluções liberais

https://meuestoriar2.blogspot.com/2018/04/revisoes-para-prova-global-em-construcao.html

 

 

Oriento o meu estudo - As Revoluções liberais. os ideais iluministas.

 

 Oriento o meu estudo - 5ª ficha de avaliação

 G2 – Revoluções e Estados Conservadores

Aprendizagens essenciais	Orientadores de estudo	Tipo de  questões	Cota ção	Critérios de correção
F2 – Caraterísticas fundamentais do iluminismo         2 – Revoluções e Estados Conservadores:           Revolução Americana                                  Revolução Francesa                          A evolução política em Portugal desde as invasões francesas até ao triunfo do Liberalismo                                           G1. Da Revolução agrícola à Revolução Industrial na Inglaterra	Manual p. 110 Blogue Estoriar2   - Enquadrar as novas propostas sociais e políticas na filosofia das Luzes; p . 102     Manual p. 144 a 167 Blogue Estoriar2 Manual p. 146 a 149 Blogue Estoriar2  Localizar no espaço e no tempo. Explicar as razões que justicaram o primeiro processo de independência por parte de um território colonial europeu (E.U.A.) Evidenciar as caraterísticas fundamentais. Explicar as influências do processo revolucionário. Manual p. 150 a 159 Blogue Estoriar2   Localização do processo revolucionário no espaço e no tempo.  Destacar no processo revolucionário francês a abolição dos direitos e privilégios feudais e os estabelecimento do conceito de cidadania moderno, estabelecendo, teoricamente, o princípio da igualdade perante a lei.  Analisar a importância das conquistas da Revolução francesa para o liberalismo.  Establecer a ligação para o caso português.   Manual p. 160 a 167 Blogue Estoriar2   Identificar as causas da Revolução Liberal portuguesa. Caracterizar as propostas políticas expressas na Constituição de 1822, na Carta Constitucional de 1826 e na resistência absolutista.  Contextualizar a independência do Brasil no processo revolucionário liberal português .  Analisar como o fim do Antigo Regime e o estabelecimento de um nova ordem liberal e burguesa dá origem a uma guerra civil.   -Identificar/aplicar os conceitos: Racionalismo; Iluminismo; Separação de poderes; Soberania popular; Liberalismo; Constituição; Cidadania; Carta Constitucional; Sufrágio Censitário/Universal; Monarquia constitucional/Estado federal/República.       Manual p. 128 a 131 Blogue Estoriar2 Estabelecer a ligação entre as novas tendências demográficas, a transformação da estrutura da propriedade agrícola e as inovações técnicas. Localização no espaço e no tempo.	Escolha múltipla;       Verdadeiro/ Falso                                        Desenvolvimento                         Desenvolvimento                                   Escolha múltipla;       Verdadeiro/ Falso	70                                     30	Seleção de todas as hipótese(s) de resposta(s) correta(s).          Sinalização correta                                   Redação correta com introdução, desenvolvimento e conclusão Conceitos históricos corretos Análise e integração adequada das fontes na elaboração da resposta. Utilização correta dos conceitos e outra terminologia específicos da disciplina  Adequação ao assunto da questão.

 

 

 

 

De que forma o movimento de independência dos Estados Unidos da América consagra os ideais iluministas?

 Antecedentes da Revolução americana:

A partir do século XVIII, muitos ingleses, escoceses e irlandeses emigraram para a América por motivos religiosos e políticos. Em meados desse século, havia treze colónias inglesas ao longo da costa atlântica da América do Norte.

As colónias eram independentes, possuíam administração própria e dedicavam-se a atividades económicas diferentes. No entanto tinham como laços de união a língua inglesa, a tolerância religiosa e a defesa da liberdade e do parlamentarismo.

Depois Guerra dos 7 anos, os novos impostos sobre produtos como o açúcar, o chá e o papel selado, geraram grande descontentamento nos colonos que argumentavam não ter de os pagar, pois também não podiam eleger representantes ao parlamento britânico.

Boston Tea Party

- quando os ingleses quiseram impor sobre as suas colónias da América novos impostos de tipo mercantilista, os comerciantes americanos organizaram-se em associações e boicotaram as importações inglesas. Em dezembro de 1773, um grupo de colonos mascarados de índios, lançou à água, no porto de Boston, o carregamento de chá de três navios da Companhia das Índias Ocidentais inglesas.

 No dia 4 de julho de 1776, o Congresso de Filadélfia, com delegados das 13 colónias americanas, aprovou a Declaração da Independência, elaborada sob direção de Thomas Jefferson e condizente com os ideais iluministas da época de igualdade e soberania popular.

Atividade:

Consultando o teu manual completa a cronologia da luta pela independência das colónias americanas.

1773	1775	4 de julho de 1776	1775 a 1781	1783	1787

 

 

1773	1775	4 de julho de 1776	1775 a 1781	1783	1787
Boston Tea Party	Criação de um exército das 13 colónias	Congresso de Filadélfia declara a independência	Guerra aberta com a Inglaterra. Apoio: França; Espanha e Holanda.	Tratado de Versalhes: Reconhecimento da independência.	Aprovação da Constituição: Reública Federal com poderes divididos.

 

Que ideias iluministas estão expressas na Declaração da Independência e na Constituição Americana?

 

- todos os homens foram criados iguais e dotados de certos direitos - Rousseau

- Os governos são estabelecidos pelos homens para garantir esses direitos.

- Todas as vezes que um governo se torne contrário a esses objetivos, o povo tem o direito de o mudar ou de o abolir- Contrato Social – Soberania Popular (Rousseau)

Existe a divisão tripartida do poder.

O iluminista Montesquieu defende que os poderes devem estar separados.

                                                 O primeiro presidente dos E. U. A . foi Georges Washington.

 

  Que princípios defendia o movimento iluminista?

 

 

- Academias

- Revistas

- Através de salões.

- Cafés

- Enciclopédia

Sociedades Secretas: Maçonaria

 

Como se difundiu o Iluminismo?

Em síntese: Os ideais iluministas difundem-se através de Clubes; cafés; salões; Academias; jornais; Livros (como a Enciclopédia) e ainda, por ação da Maçonaria.

Revolução Francesa

  

  

 Revolução francesa

 A Revolução Francesa constitui um grande acontecimento na história da Europa e do Mundo

 Que razões explicam a Revolução Francesa ?

Na segunda metade do século XVIII, a França enfrentou uma crise económica e financeira. Os maus anos agrícolas levaram ao aumento dos preços dos cereais, surgindo a fome e os consequentes tumultos populares. A concorrência dos produtos manufaturados ingleses levou ao encerramento de várias manufaturas francesas, provocando o desemprego. Os gastos excessivos da família real e as despesas com as guerras contribuíram para que o valor das despesas fosse superior ao valor das receitas e aumentasse a dívida pública do país.

Foram discutidas formas de resolver a crise.

3. Que factos ocorrem durante a Revolução Francesa ?

No dia 5 de maio de 1789, reuniram-se os Estados Gerais a fim de debater a crise económica e financeira que assolava a França. O desacordo relativamente ao sistema de votação levou o Terceiro Estado a declarar-se Assembleia Nacional Constituinte.

Entre 1889 e 1791, a Assembleia Nacional Constituinte tomou diversas medidas:

Abolição dos direitos senhoriais

Nacionalização dos bens do Clero

Aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão

Elaboração de uma Constituição.

Em janeiro de 1793, o rei Luís XVI foi acusado de traição à pátria e executado na guilhotina. Este ato provocou a aliança das antigas monarquias europeias combaterem a Revolução Francesa, na denominada “Santa Aliança”.

Face às ameaças internas e externas, foi criado um governo revolucionário liderado por Roberpierre. As práticas deste governo levaram à instauração de um regime de Terror, no decorrer do qual foram mortos milhares de franceses na guilhotina.

No entanto,em julho de 1794, Robespierre e muitos dos partidários do regime do Terror, foram executados na guilhotina. O governo revolucionário chegava ao fim e a Convenção tomava uma série de medidas de caráter conservador e burguês.

Napoleão começa a fazer parte  do governo em 1795 e 1799 – com o Diretório – o poder executivo é entregue a cinco diretores.

804-1814 – Napoleão torna-se Imperador e tem aspirações de domínio de restauração do sacro império romano germânico.

Em 1815, Napoleão foi definitivamente derrotado na batlha de Waterloo (Bélgica), por uma coligação liderada pela Inglaterra. Após a derrota, Napoleão abdicou e foi desterrado para a ilha de Santa Helena, onde morreu.

4. ACTIVIDADE Com as informações obtidas durante a aula e o auxílio do Manual, elabora uma cronologia dos aspetos mais significativos da Revolução Francesa

5. CRONOLOGIA

 5 de Maio de 1789 - Reunião dos estados Gerais.

17 Junho - O terceiro Estado alega constituir 98% da população – Assembleia Nacional

9 de Julho – Proclama-se a assembleia Constituinte

14 Julho – Tomada da Bastilha 4 de Agosto 1789 – Abolição dos direitos feudais.

14 Setembro 1791 – Constituição que institui uma monarquia constitucional

1792 – Leva ao poder a Convenção ( Girondinos- moderados e jacobinos radicais que condenam o rei)

1793 – período de Terror liderado por Robespierre. A Pátria é declarada em perigo. Persegue-se a Igreja e impõe-se o calendário republicano.

1794 – Robespierre é guilhotinado.

1795 e 1799 – A França é governada pelo Diretório – o poder executivo é entregue a cinco diretores.

1799 a 1804- Golpe do 18 do Brumário leva Napoleão ao poder como 1º cônsul. Partilha o poder com outros dois cônsules

1804-1814 – Napoleão torna-se Imperador

 

Herança da Revolução Francesa:

A mensagem da Revolução foi múltipla: anunciou a era da razão e dos direitos individuais, proclamou a soberania da nação, condenou as seculares opressões feudais, exaltou a igualdade, foi um brado de tolerância. A imensa repercussão na Europa resultou sobretudo do espirito de fraternidade e do individualismo dos primeiros revolucionários. Roland Marx, “A era das ruturas” in História da Europa, vol 3, Europa América.

- A soberania passou a residir na Nação

- Os poderes políticos foram separados

- A Constituição tornou-se a lei fundamental do país consagrando os direitos dos cidadãos: liberdade de expressão, de reunião, de religião e igualdade de todos perante a lei.

- Contribuiu para modernizar o Estado, a administração pública, as finanças, o ensino.

- O Estado laicizou-se

- Acabou a sociedade de Ordens - Nasceu a sociedade de Classes.

- Os ideais da revolução Francesa foram espalhados por toda a Europa, através da pretensão de Napoleão dominar este território:

• Liberdade • Igualdade • Fraternidade

- As ideias da Revolução Francesa chegaram à América Latina onde deram origem a diversos movimentos de independência.

PRINCÍPIOS DEFENDIDOS PELAS REVOLUÇÕES LIBERAIS

Defendiam os seguintes princípios ILUMINISTAS: Crença no valor da razão; ideia do progresso; o direito à felicidade; espírito de tolerância; a soberania popular e a divisão dos poderes.

Lutavam contra desigualdade social, a intolerância, a ignorância (falta de instrução) do povo.

Constituição  dos EUA (1789) . Aplicou os ideais iluministas: Separação dos poderes; liberdade  e direitos dos cidadãos; Soberania da Nação.

A Revolução Francesa impôs uma nova conceção do poder, soberania da Nação, separação dos poderes, monarquia constitutucional;nova ordem social:  extinção da sociedade de ordens, passagem à sociedade de classes e ascensão da burguesia;  carácter universalista: difusão dos ideais revolucionárias pela Europa e América.

 

A Concretização dos ideais revolucionários

Influência da Revolução Francesa na Europa

 

Alterações políticas:

 

- Fim da monarquia absolutista;

- Separação dos poderes;

- Soberania nacional (expressa no voto do povo)

- Constituição  ( obedecendo à lei de separação dos poderes)

- Direitos e liberdades fundamentais

- O que dá origem aos novos regimes na Europa  e América.

 

Mudanças Sociais:

- Fim da sociedade de ordens- abolição dos privilégios da nobreza e do clero

- Igualdade dos cidadão perante a Lei

- Promoção da burguesia

 

Tudo isto conduz à sociedade de classes.

 

Revolução Liberal Portuguesa

Com a mudança da corte para o Brasil, Rio de Janeiro, oTratado de 1808 permitiu a abertura dos portos brasileiros ao comércio estrangeiro; desenvolvimento da indústria brasileira; criação de estabelecimento de instituições de ensino superior, passando o Brasil a  receber contribuições e rendimentos públicos.

A Burguesia de Portugal foi perdendo lucros.

No início do século XIX, Napoleão dominava um vasto império. Apenas a Inglaterra resisitiu. Como represália, Napoeleão decretou o Bloqueio Continental,em 1806, a todos os países europeus, isto é, o fecho dos portos, aos navios ingleses. Como Portugal era um velho aliado da Inglaterra, não aderiu  e o resultado da sua desobediência foram as três invasões francesas, comandadas respetivamente por Junot, Soult e Massena.A maior batalha das invasões francesas ocorreu em 1810, no Buçaco e marcou uma importante vitória das forças anglo-portuguesas, comandadas pelo general Wellington. Essa vitória foi reforçada um mês depois nas Linhas de Torres Vedras quando as tropas francesas foram derrotadas e obrigadas a abandonar Portugal.

 Esta situação levou à permanência da família real no Brasil e, após as invasões, Portugal acabou por ficar sob domínio britânico sob a regência do general Beresford.

Em 24 de agosto de 1820, faz-se a revolução liberal, no Porto, comandada por militares que saem de Santo Ovídio e sob influência de sociedades secretas, como o Sinédrio, à qual pertenciam muitos burgueses de nomeada. Exigiam a vinda do rei e família real para Portugal e que o Brasil regressasse à sua condição de colónia.

D. João VI, a esposa Carlota Joaquina e o princípe D. Miguel regressam a Portugal D. João virá a assinar a Constituição de 1822, governando segundo o modelo de monarquia Constitucional. A esposa D. Carlota Joaquina e D. Miguel fazem oo golpe da Abrilada e Vilafrancada, não jurando a Constituição.

Entretando em 1822, o filho mais velho de D. João VI, que tinha ficado no Brasil, proclama a independência, junto ao rio Ipiranga, Grito do Ipiranga, tornando-se o 1º imperador do Brasil.

Em 1822, foi aprovada a primeira Constituição portuguesa que implantou uma monarquia constitucional, consagrou a divisão dos poderes e as liberdades fundamentais, pondo fim à monarquia absoluta. A Constituição de 1822 estabeleceu a divisão tripartida dos poderes. O poder legislativo era o predominante e foi atribuído  às Cortes, cujos membros eram eleitos por sufrágio universal sendo excluídos os analfabetos, as mulheres, os criados e os frades. O poder executivo foi atribuído ao Rei que detinha o poder de veto suspensivo em relação à elaboração das leis pelas Cortes. O poder judicial competia aos tribunais.

D.Pedro para acalmar os ânimos, voltou do Brasil, prometeu a sua filha, D. Maria da Glória em casamento ao irmão Miguel e preparou uma constituição mais moderada, a Carta Constitucional que reforçava o poder do rei e enfraquecia o poder das Cortes. A sua elaboração tinha como objetivo agradar tanto aos liberais como aos absolutistas. No entanto, este diploma não agradou a todos os grupos sociais, pois o clero e  nobreza tinham recuperado alguns dos seus privilégios, durante o governo absolutista de D. Miguel.

D. Miguel acabaria por instaurar o absolutismo perseguindo os liberais que se exilam  nos Açores. A eles junta-se D. Pedro e juntosm desmbaecam em pampelido, perto do Porto, marchando sobre a cidade. Inicia-se assim o cerco do Porto e a guerra Civil entre liberais e absolutistas. A Convenção de Évora Monte 1834, dá definitivamente a vitória aos liberais.

 

Entretanto, o ministro da Fazenda, Mouzinho da Silveira foi responsável por um conjunto de medidas que acabaram com o Antigo Regime e consolidaram o Liberalismo, tais como:

-Extinção de grande parte dos morgadios;  Abolição da dízima;  Modernização da administração pública e justiça; desenvolvimento da indústria; proteção do comércio bem como supressão das portagens na circulação interna das mercadorias. Também, José Joaquim de Aguiar no sentido de criar uma nova ordem social e política, decreta a abolição das ordens religiosas e a venda dos seus bens em hasta pública.